为贯彻落实“双减”政策，践行新课标核心素养理念，响应《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》精神，1 月 28 日，濮阳市油田第一小学一年级开展了以“智马闯福关快乐伴成长”为主题的非纸笔测评活动。活动以趣味化、情境化、跨学科的闯关形式开展，涵盖语文、数学、道德与法治、科学、体育、音乐、美术等7个学科，让孩子们在游戏中展示能力、在体验中收获成长。
拼音词语齐上阵 诵读表达显真章
本次语文测评分“拼音世界我来读，神奇汉字我来识，精彩课文我背诵，口语表达我最棒”四大趣味关卡，让孩子们在欢乐的氛围中玩转语文。
展开剩余81%在“拼音世界我来读”环节，一串串色彩鲜艳的“糖葫芦”上挂满了音节词，孩子们随机摘取后大声拼读，发音标准、吐字清晰者便能收获3朵小红花。“神奇汉字我来识”环节，孩子们抽取卡片认读“江南”“国旗”“自行车”等词语，十分有趣。
“精彩课文我背诵”中，装满古诗卡片的红包吸引着孩子们，《对韵歌》《江南》《古朗月行》等经典篇目，孩子们背诵得滚瓜烂熟，部分同学还加入了生动的语气和表情，展现出扎实的积累与良好的语感。
“口语表达我最棒”里，孩子们大胆流畅地描述画面内容，有的同学不仅能完整表达，还能加入丰富想象，展现出出色的语言组织能力和逻辑思维能力。
算理图形巧运用 生活实践显智慧
数学测评围绕“数的认识、计算能力、图形辨认、解决问题” 四大核心内容，设置“计算小能手”“图形大发现”“生活小达人”三个关卡，让孩子们在趣味游戏中感受数学与生活的紧密联系。
“计算小能手”关卡中，“水果乐园”里的卡片上藏着10以内加减法和20以内进退位加减法算式，孩子们自主挑选水果卡片，在规定时间内快速口答，反应敏捷、正确率高的孩子赢得阵阵掌声。“图形大发现”环节，教师出示长方体、正方体、圆柱、球等立体图形实物及“小城堡”组合模型，孩子们不仅能准确辨认图形名称，还能熟练点数组合图形中各类图形的数量，展现出扎实的图形认知能力。
“生活小达人”关卡聚焦实际问题解决，孩子们通过观察图片，自主分析数量关系，清晰说出解题思路并算出结果，在生活化的情境中锻炼了逻辑思维和应用能力。测评过程中，教师用鼓励性语言给予孩子充分肯定，让孩子们在轻松氛围中体验数学学习的乐趣。
艺体科创齐绽放 素养提升乐无边
其他学科测评涵盖道德与法治、科学、体育、音乐、美术五个科目，孩子们根据兴趣自主选择模块参与，在技能展示与实践探究中展现多元素养。
体育测评中，“跳绳小勇士”们在 30 秒内展现跳绳技能，手腕发力协调、跳跃节奏均匀的孩子获评优秀。音乐测评现场歌声嘹亮，孩子们自选本学期学过的歌曲演唱，音准到位、情感饱满，同时还能准确模仿简单节奏，展现出良好的音乐感知力。美术测评里，孩子们通过观察图片，快速判断画面构图类型、识别颜色及所需图形，用简洁的语言表达自己的审美认知。
道德与法治测评采用抽签作答形式，“看到教室垃圾怎么办”“放学路上遇到红灯怎么做” 等贴近生活的问题，孩子们都能给出积极正面的回答，展现出良好的行为习惯和责任意识。科学测评中，孩子们或观察蚂蚁模型描述其外形特征，或介绍喜欢的小动物，或讲述一天中太阳的位置变化，用科学的语言表达自己的观察与发现，激发了对自然世界的探索兴趣。
此次非纸笔测评活动，打破了传统纸笔考试壁垒，以游戏化、情境化的方式将知识融入真实的生活与实践场景，真正实现了“做中学、用中评”。孩子们在轻松愉快的闯关过程中，不仅全面展现了他们在各学科的基础知识、技能与综合素养，更在主动参与、积极表达中增强了学习的自信心与成就感。
本次活动是学校在“双减”背景下探索多元化评价方式的一次生动实践，充分体现了“以学生为中心”的教育理念。它不仅仅是一次测评，更是一段成长的体验、一场学习的盛宴。未来，学校将继续深化教育教学评价改革，不断创新测评形式与内容，让每一个孩子在快乐中学习，在体验中进步，真正实现素养为本、全面发展。让我们共同期待孩子们在这样温暖而富有创意的教育环境中，继续勇敢闯关，快乐成长！
撰文：刘秀丽
图片：一年级组
统筹：谢 融
初审：雷海山
终审：张淑荣
编辑：史周群
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